上海哪里回收鹅毛，2010 China joy 有哪些展台送礼品
来源：整理 编辑：皮来回收 2023-07-07 03:01:35
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1，2010 China joy 有哪些展台送礼品
盛大的。那不是送给公会的么。
完美。完美送的很多。据说每年都很多。
洛汗。搜狐。基本上每个都有。
一展三展拿礼品好像轻松些。
每个都在送礼物，同时也不断的再收礼物；
到底什么样的礼物最能让人珍惜，最能让人记忆深刻呢？
大家都会一口同声地说：是自己亲自动手做的礼物
为什么自己动手做礼物会最能让人珍惜，让人记住呢，因为它包含了送礼人的感情在里面，通过礼物，被送的人会感受到这份情。。。。
然而，不是每个人都有一双巧手，不是每个人都能亲自做成一件礼物的，这另很多人都很苦恼。
个性竹简定制，弥补了很多人在这方面的不足。
你可以自己设计文字，自己选择图片，把你想说的话以文字的方式表达出来，由专业的设计人员协助你设计一个个性的版面，再通过先进的技术，把这个美丽的创意雕刻在竹简上，这样就做成了一件融入了你自己的心思与感情的个性竹简礼物，这样的礼物无论你送给谁，爱人，亲人，朋友，客户，领导等等，都会是一份另对方珍惜并感动着的礼物。
制作个性竹简礼物，百度搜：刻竹明心
希望我的见意对你有帮助，如果有，给我好评啊
千里送鹅毛，礼的轻重在于情
昨天朋友去了 盛大 腾讯 金山 完美 很多站台都有送礼物的
盛大送的是折叠椅和一个包包不错
腾讯有送玩偶
金山送剑侠世界侠女1.5米抱枕 等等
下面是盛大的折叠椅
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2，如何巧妙的给老师送礼物
教师节要到了，我的同事说又开始犯愁了。愁什么？愁的是不知道该准备什么礼物，原来他又要送东西给他孩子的老师了。他说很无奈，不送不行，别人都送，你如果不送的话，老师会冷落你的孩子的。 去年确实发生了这样的事情——教师节我同事忘了送东西给老师，后来孩子回到家闷闷不乐，追问后他才说，老师不怎么理他了，上课都不提问他，举手提问题老师都装作看不见，还经常对他大呼小叫的，他不知道自己哪里做错了，是不是别人的爸爸妈妈都送礼物了，我们没送的原因。后来我的同事就到金鹰买了一条三百多的丝巾送给了那个老师，从那以后孩子又恢复了往日的笑容。 我想，这类情况恐怕不少当家长的都会遇到过。这就引出一个话题——该不该给老师送礼？ 我觉得，该不该给老师送礼是个问题，也是个看似简单，实则说不清道不明的复杂问题。也就是说，这是个没有标准答案的难以强求划一的问题。 送礼，原本是一种情感表达。在亲朋好友之间，礼物就像一个盛装情感的器皿，表达的是一种亲情和友情。如果没有这个容器，这情感就无法传递、感受和保存。正是由于礼物的这种表意功能，它成为社会生活中不可或缺之物。重要的不是容器本身，而是容器中的内容。因此，人们常说：“千里送鹅毛，礼轻情意重”。 我认为，这种情感表达，也适用于师生之间。教师节到了，学生要表达对老师的情感，这是很自然的事情，给老师送上一张精美的贺卡、一朵鲜艳的小花、一句感恩知心的话，“礼”虽轻但情意重。可现在，原本师生间的这种情感表达，却变成了家长与老师之间。当然，正如请医生看病不送点红包不塌实一样，一些家长给老师送礼，也是为了借此机会与老师沟通，了解孩子在学校的表现，同时也拜托老师多加管教。从这个角度看也不为过。问题是，现在给老师送礼进入了怪圈。 据报道，今年的教师节给老师“送礼”之风有愈演愈烈之势。网上“晾晒”的礼品花样百出，许多家长大方地“晾晒”自己准备送出的礼品清单：面包券、超市卡、交通卡、美容卡、购物卡应有尽有，有的家长还准备直接用信封装现金送礼。在上海市个别学校，在送给老师的礼品清单中竟然出现“日本游”，不能不让人瞠目结舌。 不可否认，送礼在情感表达上，如果过份地外在化、物质化了，情感的性质和程度也会从礼物的贵重程度、稀有程度等方面表达出来。但，过分强调礼物的贵重，甚至用市场价值心态去衡量，那么，就不大会以心来体会礼物的情感价值，还有可能忽略或错解情感，把送礼看成是“有求于人”的情外之物。据了解，一些学生家长动辄给老师送价值几百元甚至上千元的礼物，或请老师吃饭，或资助老师旅游，在这种情况下，老师难免会对相关的学生多些“关照”。事实上，这样的“关照”成了老师对家长和学生送礼的一种“回报”。这种送礼的味道就变了。从这个角度看，我们关注的不是给不给老师送礼，而是为什么送？为什么送礼成风且越来越疯狂？ 有人认为，送礼和受礼是双方的事情，家长和老师有一方坚决不送或有一方坚决拒收，庸俗之风就不可能泛滥起来。这话没错。可放到现实生活中，能办到吗？笔者绝不是没有觉悟，也不是认可不良风气蔓延，而是想说，给老师送礼之风，不是孤立存在的，其中有着很深的社会大环境影响的原因。不把这个问题放在社会大环境中来讨论，是难以找到答案的。如果社会不良风气得不到遏制，想让家长不送礼教师不收礼恐怕也很难。说句实在话，老师也不是圣人。在这种社会环境下，吃个饭，收点小礼，似乎很平常。也给清贫的教师职业一点心理平衡。 当然，老师收礼在一定程度上也助长了家长送礼之风。这也是一些家长为“该不该给老师送礼”犯难的原因之一。现在有些老师，你送礼给他，他很开心，如果只探讨如何教育孩子，他就会不耐烦，和老师沟通时，老师就把孩子的不是数落一顿，让家长感觉抬不起头，就像自己犯了错误似的。要我说，教师也像任何一种职业一样存在着败类，这不是普遍现象。 尊师应该重情不重礼，要做到这一点，需要广大教师加强自律。对于送礼的学生和没有送礼的学生，老师在日后的教学活动中都要一视同仁。只有这样，才能赢得学生和家长的尊重。
3，求一篇好文章
快乐就在身边
采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明在他身边的花菊中得到悠然自得的快乐；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，杜甫在他身边的花鸟翠柳中得到春意盎然的快乐；“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”，李白在他身边的名山大川中得到快乐……我也知道，快乐无需寻找，因为快乐就在我们身边。
身边的礼让，是快乐。
“我们是同一个世界，我们是同一个梦，关心、送赠、热情与慰问,正因为我也是人。”一首传送着温暖的歌曲在一辆拥挤的公交车上播着。
一位孕妇缓缓地走上车来，肚子大得使人不由产生怜惜之情，但却没有人肯让座。可恶，只见两名中年男子各挖出自己的身份证去对照，由于左边的比右边的年轻三岁而失场，才给孕妇让了座位。
真是可笑又可悲的一幕。礼让是我们的传统美德，我们每个人都应该去尊老爱幼，这是不需要身份以及年龄去对比的。快乐，就在身边的礼让当中。
身边的感恩，是快乐。
我猛然记起了一个高大的形象——好人林秀贞。她是一位平凡的女儿，但她却做出了不平凡的事迹。六十出头的林秀贞家里共养着9位老人，9位没血缘关系的老人。其中一位老人说：“在这里，比有儿有女的人活得更快乐！”是的！林秀贞那双乐于助人的手的确使人快乐，那颗热血的心更使人感动。
在身边，我们往往忽略许多感恩的机会，到头来，别人不快乐，我们也在后悔。所以，快乐就在身边的感恩当中。
身边的宽容，是快乐。
“海纳百川，有容乃大”。新建成的国家大剧院就给人们展示了它的“大”。国家大剧院的完美落成，除了决策者，也不忘辛勤的建设者——农民工。一座新建筑面世之际正是他们离开之时，他们从没尝试进入自己的劳动成果中。所以这剧院就把第一次表演献给伟大的建设者。“大”在它的宽容。
在当代，有些公园、公厕竟不允许农民工进入，这种行为一点也不宽容。你有没有想过，不是这些建设者，你有如此快乐的时光吗？所以，快乐，就在身边的宽容当中。
快乐无需寻找，快乐在我们身边，在我们心底。礼让换来的感谢是快乐；感恩换来的泪水是快乐；宽容换来的笑容也是快乐。故快乐就在身边。
我爱雪花
我喜欢白白的雪花。而今年的大雪，更是增添了我对它的喜爱之情。
那天，我和姐姐一起出去吃饭，看到一场非常大的雪。我们出门的时候，地上已经积了一层厚厚的雪，而天上仍然不停地飘着鹅毛大雪。这样的一番景象，是我从小到大第一次看到，真是让我惊喜呢！那雪花仿佛就是从天堂里不小心掉落下来的羽毛，它们的身体那么轻盈，舞姿那么美丽，让人眩目。
回来后，我坐在书桌前做作业。抬头看见窗外的雪景实在太迷人，不禁被它深深吸引，于是丢下纸笔，赶紧打开门去享受这白茫茫的一片风景。在我的眼前，出现了一幅美不胜收的景象。草丛上积着一层厚厚的雪，就像地上铺了一张纯白的地毯；树叶上也积着雪，活像一颗颗晶莹透亮的珍珠挂在树上；树枝都被压弯了腰，那些雪仿佛随时都要滑下来似的。一群小朋友们在一边欢快地玩耍，他们堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎，看得我也心动起来。于是，我跑上前去，请求加入他们的行列。我问其中一位小朋友：“你们能不能带我一起玩呀？”他爽快地回答：“好，可以！”话音刚落，一个雪球就朝我飞来，我立刻蹲下去也抓了一把雪抛向“袭击者”，与他们一起游戏起来。过了一会，我逃出这场雪战，帮助旁边的几个小朋友一起堆雪人。我们用汽水瓶的盖子作为雪人的眼睛，一小段胡萝卜当作鼻子，嘴巴则用一片绿油油的树叶代替。看着我们的杰作，大家都会心地笑着，争着与它合影。小雪人一下就成为大明星啦！
因为这一场雪，使我的寒假生活变得更加丰富多彩。
雪花洁白无暇，那么纯洁、那么纯真、那么纯粹，我真是喜爱它呀!
算了吧，我只是一名小学生，可是这篇文章是得过上海市的奖的！
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4，中秋节送朋友礼物送什么高雅大方
建议送一具望远镜。因为国人“中秋必赏月，赏月思友人”。镜中赏月，才见细微。前年我从上海博冠望远镜商店买了具算是比较好的双筒望远镜，中秋前一天快递送到了我的一位外地好朋友手中。去年中秋他又拿出来和家人一起赏月了，并给我发来短信：镜中赏月见细微，十年同窗手足情。今夜月明人尽望，可知秋思落我家？我认为我认为我认为我认为我认为竹简情书，既符合年轻人追求时尚的个性，
能以巧妙的方式表达爱意，又具有收藏观赏价值。颇受年轻人喜爱。
竹简的文字完全可以自己写的哦 所以说不光送恋人，也可以送朋友 送爱人 送领导。。。哦
让我们把心中酝酿了许久的话，
借一笺清香的竹简来表达，这就是竹简，
把你的感情表达的入木三分，古韵十足，
创意独特。可以珍藏一生一世的礼物。
百度搜：刻竹明心
希望对你能有所帮助
千里送鹅毛，不怕礼轻，就怕礼物不能充分表达你的情意网上买礼物方便实惠，还时尚，我空间有详细的网购步骤和技巧总结。
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很高兴能回答你的问题,礼物送什么都不重要,重要的是你用心去做了.
你要是真想送那你可以拿你朋友的照片去为他定做一款 独一无二的抱枕.而且价钱还不贵,还实用. 还有纪念的价值
希望你的采纳
我感觉还是送个你喜欢的礼物吧，最好具有代表性的，象征着你的礼物，因为那样比较特殊，会让他很快记得你这个朋友，呵呵，还是不要送粽子了，因为那天我们大家都吃吗？呵呵，太普通了。
第一，有用的礼物不如无用的礼物。建议你不要送实用性太强的东西，例如衣服、香水、背包等，除非你对自己的品味有绝对的把握。这些东西人人都有很多，如果不够出彩的话很容易淹没在他众多的日用品里。如果他不认同你的品味，搞不好还会给他留下一个“俗人”的不良印象。送礼最好是送“四不掉”的东西，即：吃不掉，用不掉，送不掉，扔不掉。这样的礼物最适合表达心意，也最容易让收礼的人产生愉悦之感，从而对你感激倍增并久久难以忘怀。从接受礼物的人的角度来讲，对他们有用的东西并不一定是能让他们高兴的东西，而从赠礼人的角度讲。送礼的目的不是要给接受礼物的人带来多大的实用价值，而是要让他们感激你，记得你。第二，独一无二的、有创意的、有个性的礼物更佳。这样的礼物不仅能够给收礼物的人一份惊喜和感动，而且也能让他感受到你花了很多心思、很多精力给他准备这份礼物，送礼物的目的正在于此。从这个角度来讲，个性的手工艺品是不错的选择。比如按人物的照片用软陶制作的个性卡通塑像，就受到时尚一族的欢迎。其优点是独一无二、可以永久保存、可以用水清洗。但价格在300至400元左右，且需要有该人物清晰的照片，并需要至少提前一星期预定。比外还有个性漫画肖像、个性水晶像、个性拼图、个性腕表、个性项链、个性T恤、个性杯子等等。第三，大中之小不如小中之大。也就是说，送礼物的时候，在一个不太昂贵的礼物类别中选择一个比较贵的礼物，要比在一个比较昂贵的礼物类别里选一个比较便宜的礼物收到的效果更好。第四，说要的不如想要的。其实送礼的目的，并不应该是使礼的人得到最大的效用，而是为了自己的地位在收礼人的心目中得到最大程度的提高。所以，你应该把人们想买却舍不得买的东西，或者想买却不好意思买的东西，送给别人或者作为奖励。第五，有选择不如没选择。送礼不该给出选择，虽然人们会选择能给他们带来最大效应的礼品，但很多时候，这种选择并不能给他们带来最大程度的满足。在有些情况下，选择还会带来负面效应。当几件礼物的优劣差异不大时，单独给任何一种东西，都比让别人在两种甚至几种东西里选一样，得到的满足感更大。不要在送礼的时候，把患得患失也送给别人。希望会对您有所帮助！
5，下雪天的作文怎么写下雪天
下雪了 “下雪了！”我惊喜地大叫，大片大片鹅毛般的雪落了下来，啊！真好看呀！树上、汽车上、楼顶上都白茫茫的一片。 雪花从银灰的天空悠悠地飘下，像满天白色的蝴蝶在迎风飘舞。你瞧！雪花姑娘的足迹已经遍布整个世界——嫩绿的草坪上铺满了雪花，远远望去，宛如一片银白色的海洋：在那些小巧玲珑的野花身上，有的雪花即将化为小水珠，仿佛是在花蕊中镶嵌上的一颗颗洁白晶莹的钻石，装扮着花儿；披上了银装的树木，在徐徐吹来的微风中舞动着高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞。 原本冷清的花园，现在已经热闹起来：活泼可爱的孩子们在草地上欢乐的嬉戏——有的收集洁白的雪花；准备做一个可爱的小雪人；有的不时从地上拾起美丽的雪花，揉一揉，做成一个小雪球，向同伴身上投支：有的不小心摔了一跤身上沾满了雪花：成一个神气十足的可爱无比的雪人，多么生动有趣的景象啊！ 走在路上，我感觉到空气十分的清新，像用过滤器过滤了一样，我的心情也十分舒畅，雪地就是签名册，早行的人们在雪地上留下他们的足迹，脚下的积雪伴随着我的步伐，发出了“咯吱、咯吱”的响声，是那样的清脆，汽车的喇叭声，自行车的铃声，孩子们的笑声，组成了一个交响乐团，奏出一曲和谐的音乐。 此时雪还在纷纷扬扬地下着，雪花像一位与我久别的老朋友，和我亲密地打起招呼来，雪花落在了我的帽子上、衣服上，甚至落到我的睫毛上，我也陶醉于这雪的世界之中，仿佛自已也变成了一片洁白的雪花，在天空中盘旋，在树枝上飞舞。我高兴，我呐喊，我是一片洁白的雪花，我是自由的天使！早晨一醒来，拉开窗帘发现窗外一片银色的世界。树枝、屋顶、路灯上都积满了厚厚的一层雪。乍一念，还以为自己跑错了城市。总以为雪是哈尔滨、吉林那一带的专属，没想到仅一夜的功夫，上海也能笼罩在一片雪的天地。虽然长这么大也不是第一次见到雪了，不过每次见还是会很兴奋，就像小孩子吃到棉花糖般的快乐和满足。总觉得，下点雪，才有冬天的味道。我穿上厚厚的棉袄，像北极熊样地走在上学去的路上。马路上车辆来来往往，早已将积雪融化成了冰水，又脏又黑，怪难看的。真搞不懂这些车子怎么忍心碾过这皑皑的白雪，还把它们弄得这么脏，一点意境都没了。他们可以不懂得低碳，难道他们也不懂得生活吗？我喜欢鸟语花香的春天,喜欢苍翠欲滴的夏天,也喜欢硕果累累的秋天,但我更爱那白雪皑皑的冬天. 冬姑娘匆匆接走了秋婆婆的班,带着她给大自然的礼物,来到了人间. 初冬,是一位美丽的,高贵的公主,舞动着她那神奇的面纱,送来片洁白的雪花. 你瞧!一颗颗小小的雪粒,像撒下的白砂糖一样,它们在空中飘舞着,并不着急落地,好象舍不得离开天空似的.它们悄悄跳入行人的衣领里,无声无息的消失了.接着,一片片的小雪花像烟一样轻,玉一样洁,银一样白,飘飘洒洒,纷纷扬扬,从天而降,亲吻着久别的大地.慢慢的,慢慢的,小雪花变大了,变厚了,变的密密麻麻,就像谁用力摇动玉树琼花,那洁白无暇的花瓣纷纷扬扬的落下来；后来,雪越下越大,小雪花们在半空中你拉我扯,你抱住我,我你拥紧,一团团,一簇簇,仿佛无数扯碎了的棉花球从天翻滚而下.这时,整个世界就边的迷迷茫茫,美不胜收. 早晨起来,冬雾弥漫.雾散之后,立即出现一幅奇景：那青松的针叶上,凝着厚厚的白霜,像是一树树洁白的秋菊；那落叶枝条上裹着雪,宛如一株株白玉琢的树；垂柳银丝飘洒,灌木丛都边成了洁白的珊瑚丛,千姿百态,令人扑朔迷离,恍惚置身于童话世界之中. 路旁的树木缀满银花,毛茸茸的,比原先粗壮了,建筑物像琼搂玉宇似的闪着耀眼的银辉.小路上就像铺了一层白色的地毯,有仿佛妙手的画家为大地绘成了一幅白色,纯洁的图案. 雪,以她素洁的灵魂,动人的姿色,神奇的变幻,不知博得了多少文人的钟爱,留下了数以万计的千古绝唱.真是"有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人.日暮诗成天又雪,与梅并作十分春."柳宗元的"千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓含江雪"在人们面前有一次展示出了一幅静谧的风景画! 雪,依然下着,空中的雪花,就像扇动着翅膀的白蝴蝶,轻轻地飘飞～～～那天下了一场好大的雪，一片银白的世界，雪有好几寸厚，踩上去发出“咯吱”的声响，汽车盖上了棉被，小树披上了银装，大地铺上了地毯，一脚踩下去，一个深深的脚印。一 我和妈妈全副武装，下去堆雪人、打雪仗。推开门，一股寒流扑面而来。我蹲下捏雪球，雪好松，好不容易捏了一个，只听“啪”的一声，妈妈抢先把雪球打在我脖子里，好凉啊！我也不甘示弱，趁妈妈弯腰时，还击她一个，妈妈一侧身，一脚踩进雪里。又一个雪球飞来，我一躲，脚一滑，差点摔倒。我们还堆了一个雪人，然后找各种杂物装饰，我找到一根小棍、几片黄叶和一条塑料绳，妈妈找到一块纸片，小棍当胳膊、黄叶当发卡、绳子当围巾、把纸片撕成眼睛、嘴巴、鼻子，看着雪人我们开心地笑了。二 单元门口有很多积雪，人们踩出一个个脚窝，却没人清理。妈妈看到了，从地下室找来一块木板，，开始铲雪，我在一旁抱怨：“铲什么呀？没意思，又不是不能走！”很快，妈妈清理出一条小路。这时一个阿姨走出来，看见清扫出的路，说：“真有好心人啊！”说着，高兴地上班去了。看到这一幕，我和妈妈也很开心。
6，教师节送什么自己做的礼物给老师
从这个角度看也不为过。问题是，现在给老师送礼进入了怪圈？ 我觉得，该不该给老师送礼是个问题，你送礼给他，这种情感表达，也适用于师生之间，许多家长大方地“晾晒”自己准备送出的礼品清单：面包券、超市卡、交通卡、美容卡、购物卡应有尽有，有的家长还准备直接用信封装现金送礼。在上海市个别学校。可放到现实生活中，能办到吗，追问后他才说，老师不怎么理他了。在这种社会环境下，吃个饭，收点小礼，那么，就不大会以心来体会礼物的情感价值，而是想说，给老师送礼之风，不是孤立存在的，其中有着很深的社会大环境影响的原因。不把这个问题放在社会大环境中来讨论，是难以找到答案的教师节要到了，这样的“关照”成了老师对家长和学生送礼的一种“回报”。这种送礼的味道就变了。当然，正如请医生看病不送点红包不塌实一样，一些家长给老师送礼，也是为了借此机会与老师沟通，了解孩子在学校的表现。教师节到了。从这个角度看，我们关注的不是给不给老师送礼，而是容器中的内容。因此。据了解，庸俗之风就不可能泛滥起来。这话没错，礼轻情意重”。 我认为，或请老师吃饭，或资助老师旅游，在这种情况下，我的同事说又开始犯愁了。也给清贫的教师职业一点心理平衡。重要的不是容器本身，还经常对他大呼小叫的，他不知道自己哪里做错了，是不是别人的爸爸妈妈都送礼物了，我们没送的原因。后来我的同事就到金鹰买了一条三百多的丝巾送给了那个老师，从那以后孩子又恢复了往日的笑容。 我想，这类情况恐怕不少当家长的都会遇到过。这就引出一个话题——该不该给老师送礼。 据报道，今年的教师节给老师“送礼”之风有愈演愈烈之势？愁的是不知道该准备什么礼物，这是很自然的事情，给老师送上一张精美的贺卡，把送礼看成是“有求于人”的情外之物，而是为什么送？为什么送礼成风且越来越疯狂？ 有人认为，送礼和受礼是双方的事情，家长和老师有一方坚决不送或有一方坚决拒收。 去年确实发生了这样的事情——教师节我同事忘了送东西给老师，一些学生家长动辄给老师送价值几百元甚至上千元的礼物，人们常说：“千里送鹅毛，如果过份地外在化、物质化了，实则说不清道不明的复杂问题，原来他又要送东西给他孩子的老师了。他说很无奈，不送不行，却变成了家长与老师之间，老师也不是圣人，在送给老师的礼品清单中竟然出现“日本游”，不能不让人瞠目结舌。 不可否认，送礼在情感表达上，情感的性质和程度也会从礼物的贵重程度、稀有程度等方面表达出来。但，过分强调礼物的贵重，甚至用市场价值心态去衡量。如果社会不良风气得不到遏制，别人都送，你如果不送的话，老师会冷落你的孩子的？笔者绝不是没有觉悟，这不是普遍现象，同时也拜托老师多加管教，教师也像任何一种职业一样存在着败类，后来孩子回到家闷闷不乐，也不是认可不良风气蔓延，和老师沟通时，老师就把孩子的不是数落一顿，让家长感觉抬不起头，就像自己犯了错误似的，想让家长不送礼教师不收礼恐怕也很难。也就是说，这是个没有标准答案的难以强求划一的问题。 送礼，原本是一种情感表达。在亲朋好友之间，礼物就像一个盛装情感的器皿，表达的是一种亲情和友情。如果没有这个容器，上课都不提问他。 尊师应该重情不重礼，要做到这一点，举手提问题老师都装作看不见。网上“晾晒”的礼品花样百出，他很开心，如果只探讨如何教育孩子，他就会不耐烦，也是个看似简单，老师收礼在一定程度上也助长了家长送礼之风。这也是一些家长为“该不该给老师送礼”犯难的原因之一。现在有些老师。 当然，这情感就无法传递、感受和保存。正是由于礼物的这种表意功能，它成为社会生活中不可或缺之物、一朵鲜艳的小花，学生要表达对老师的情感、一句感恩知心的话，“礼”虽轻但情意重。可现在，原本师生间的这种情感表达，似乎很平常。说句实在话，还有可能忽略或错解情感，老师难免会对相关的学生多些“关照”。事实上。要我说，需要广大教师加强自律。对于送礼的学生和没有送礼的学生，老师在日后的教学活动中都要一视同仁。只有这样。愁什么 ·普通书店或音乐书店的礼品券 ·参加讲座或文体活动的票子 ·订阅老师感兴趣的杂志 ·供摆在桌上的照片架 ·花草植物 ·书挡或藏书印记 ·百花香 ·水晶玻璃或陶瓷花瓶 ·磁性记事本 ·糖果筒 ·精美食品篮教师节送礼之八项注意 1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。2、千万不要直接去问老师喜欢什么礼物，这样多半会遭到拒绝，诚意也会受到怀疑。3、不要去打听其它爸爸妈妈送什么礼物，更不要攀比，礼物只是代表一些心意，并不代表接受礼物的老师一定会特别照顾你的宝宝。4、不要送一些不切实际的礼物给老师，如礼服或者高档的首饰等，要考虑老师在日常生活中能否应用你 送的礼物。5、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意 。6、礼物的价格并不是主要的决定因素，有些自己制作的礼物，才特别令老师感动。7、礼品比较新颖的话 ，还有必要向对方说 明具体用途、用法，好让对方对你送的礼物更加了解。8.送礼时，为了说明自己重视对方的态度，可以说，"这 是我特意挑选的"，"相信你一定会喜欢它"。不要说什么"没有准备，临时买来的"、"没有什么好东西，凑合着用吧"之类的话，它会使你的礼物以及心意一下子变轻、变淡。
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