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1，完美游戏梦幻株仙里的声望在那里得到

京城里各种任务都可以提升声望
把没用的垃圾宝宝回收到宠物仙子

完美游戏梦幻株仙里的声望在那里得到

2，梦诛BB回收有什么用

可以得声望的 声望多了换BB盒 有一定的几率得好BB 个人建议你攒多点才换 20点的时候就可以换 但是大多是垃圾的
回收了就可以获得一些 宝宝回收声望. 宝宝回收声望就可以 拿去换一些宝宝锦盒. 就是 公测庆典 积分达到一定分数 可以领的那些 什么 耀星宝宝锦盒. 之类的东西.

梦诛BB回收有什么用

3，小朋友怎么回收废电池

废电池是日常生活中普遍使用的生活用品，幼儿比较熟悉和了解，而且，大多数人对废电池的处理都是随意扔掉，殊不知废电池的污染性。活动中通过讲述废电池的危害，孩子们听得都很认真，纷纷表示要将废电池带到幼儿园来。同时孩子能将自己的环保意识告知身边的同伴，让身边的人一起参与环保行动。本活动的开展让孩子更清晰地了解废电池对人类、环境的危害，同时也树立了孩子回收废电池的环保意识
可以交到电信局那里，我们这里的电信局都回收手机电池，到时候你把一般的电池都给他也行。
可以在小区楼下设置个回收箱子，号召社区居民一起响应环保低碳生活。箱子可以用废旧的牛奶箱子，啤酒箱子等。
不能乱仍，应该识别可回收和不可回收
废品电池回收站.你们那没有吗?不是放在一些垃圾捅里 有可回收 不可回收你放可回收里就行了.谢谢加分.

小朋友怎么回收废电池

4，梦幻诛仙BB满了怎么办

仓库是可以存放宝宝的~一般还是建议自己新申请一个号 也不麻烦然后建立5个人物 作为仓库号毕竟到后期 一个仓库是远远不会满足玩家的需求的无论你怎么拓展都不如直接弄一个仓库小号更方便一般机器都是可以双开的 整理好自己暂时用不到但是有保留价值的东西全部倒到小号吧
开小号放宝宝，垃圾宝宝就回收吧。另外做满一定数量的捉鬼（1000个= =）等任务也可以得到一个宠物栏扩展石。每人的宝宝随身携带数量上限为8个。仓库只能是5个。 （前期任务只能得主线任务等可以得俩个扩展石。）
那可以交给宠物仙子!!用来累计宠物积分!!当宠物积分达到一定程度,可以在宠物现在那里兑换宠物礼盒,礼盒里有宝宝袋,变异宝宝袋,宠物饰品等等,累计的宠物积分越高,兑换的礼盒等级越高,宝宝袋就越好!!
如果不想要你的这个BB了！就象楼上两位说的一样。 想要的话。那就存在仓库里吧！一共有5个的上限！

5，梦幻诛仙中的回收宝宝是什么

就是把宝宝给宠物仙子换的宠物积分，再用积分换宝盒，不过一个垃圾宝宝只能换2分左右，好一些的能换3分5分的，谁有好宝宝拿去换积分除非他是笨蛋，好一点的宝宝拿去卖吧
就是把你不要的垃圾宝宝，给宠物仙子，系统会根据你宝宝的等级给予相应的积分，积分可以换取宠物宝盒
楼主我来回答你问题 作为一个资深的骨灰级梦幻诛仙玩家 咳咳，还是低调一点。 回收宝宝就是将垃圾的宝宝交给宠物仙子从而获得积分以换取礼盒，而礼盒用处也不大，开不出好东西。 补充一下，你想知道什么是垃圾的宝宝，什么是值钱的宝宝吧 那我直接给你说值钱的宝宝有哪里吧 1。技能化生BB，成品30级的宝宝。按我们区来算， 2个技能15W 3个技能50W 4个技能200W 5个技能600W 6个技能1200W 2。练骨宝宝，成品40级的宝宝。宠物的资质任何一根绿条（除了成长率。因为成长率不能练骨）很高的话练到40级就可以卖到70W左右。 3。悟性练骨宝宝。 这个是专门给有钱人的宝宝练悟性的。 一个20W左右 20级成品 4。携带等级高的变异宝宝 总结完了。希望能对你有帮助
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6，大班怎样处理垃圾

活动目标1．幼儿通过实践活动，了解周围环境中的垃圾是哪里来的，认识其危害。2．启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。3．引导大班幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。活动准备1．课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。2．投影片数张，投影仪。3．幼儿操作材料：橡皮泥、积木、绘画纸、笔。活动过程一、组织交流调查周围环境情况幼：在草地上发现了废纸，塑料袋等。幼：在操场上有瓜子壳、果皮、和其他杂物。幼：教室里有餐巾纸、画画纸等。幼：因为人们不注意环境卫生，随处扔垃圾。幼：二、了解垃圾对环境、人、动物、植物的危害幼：看到大家扔垃圾，应该劝阻，不要扔垃圾。幼：我们应该向工人叔叔学习发明更多的机器设备。去把我们的周围环境净化。四、教师出示各种材料，让幼儿操作师：把你们的想法，好的主意，用这些材料，做出来或画出来，介绍给老师和同伴。幼：五、教师介绍“回收箱”，引出新的问题 师：老师也做了一样东西叫“贝贝回收箱”，是专门用来放可以回收的废品的。 出示幼儿收集的垃圾，这是大家在调查时收集来的垃圾，看看都有哪些东西?谁知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我们课后整理一下。六、活动延伸 向幼儿介绍可回收的废品，并同幼儿商量把回收箱放在什么地方最合适。珥陵中心幼儿园陈小华
垃圾哪里去了孙建霞（袁巷中心幼儿园）活动分析：本内容选自综合活动大班教材130页，原题目是社会《垃圾哪里去了》。我园正在开展环保教育活动，有一次和孩子们一起捡垃圾时，大一班的刘佳怡问道：“老师，我们每天捡到的垃圾都到哪儿去了啊，会不会变成一座山啊？”从孩子的这一好奇发问，我们通过调查、收集资料，将教材中的教案《垃圾哪里去了》的活动过程进行了一些调整，通过开放性的提问，引导孩子讨论先行，并结合图片引导，充分发挥幼儿参与活动的积极性主动性，进而更好的激发幼儿参与环境保护的意识，了解垃圾的来源与去向，了解人们可以通过很多办法将垃圾进行处理，进而利用资源，美化环境，保护地球，并在此基础上进行延伸，从而培养孩子关注生活，关注环境，养成良好的垃圾分类的习惯。活动目标：1、了解垃圾的来源及危害，并知道垃圾可以被人们通过许多方法进行处理或再次利用。2、能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾，做保护环境的小使者。活动准备：1、有关垃圾处理知识的调查表2、幼儿有一定的垃圾处理的经验3、幻灯片4、垃圾分类回收箱、各种垃圾图片活动过程：一、了解垃圾的来源及危害，进而引导幼儿关心保护我们的环境3、提问：这些垃圾都送去了哪里？会不会变成一座大山？最后把地球都盖满了？幼儿讨论。4、出示图片四垃圾清运到垃圾场，捡垃圾。5、提问：有用的垃圾哪里去了？没用的垃圾哪里去了？幼儿讨论。6、出示垃圾焚烧——制成砖头，垃圾加工———制成再利用的物品图片，以及垃圾的手工作品三、鼓励幼儿日常养成良好的习惯，能按类处理垃圾。1、出示垃圾分类箱，进行垃圾小分类。(1)认识垃圾箱上的标志，电池回收箱，可回收垃圾，其他垃圾。(2)进行垃圾分类。

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